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学习过程轴

来源:http://www.esadmc.com 作者:泰安市升源挖掘机职业培训学校_专业技术培训,培训信息_星途技术培训资讯网 时间:2020-01-12 00:13

  在执行培训过程当中,以及在与各企业HR交流过程中,听到很多抱怨:为什么我们做这么多的培训,都没有用(效果)呢?
培训是否有效果,受影响的因素很多。但笔者认为,培训的内容和形式是否符合成人的学习特点、企业的培训体系与制度是否健全是其中更为重要的因素。
根据成人的学习特点,成人的学习过程大致可以分为接收信息-理解知识-掌握技能-养成习惯-收获绩效,五个过程。怎么理解这五个过程呢?
我在这里举一个生活当中的例子,帮助大家理解。
比如说,你现在要学做一道菜――可乐鸡翅,你怎么开始呢?
第一步,你可能去书店买菜谱。不过现在网络发达了,你甚至可以在电脑上点击百度就能够看到可乐鸡翅的烹饪方法了。看了菜谱,你就知道了做可乐鸡翅需要的原材料以及烹制的方法。
但这个阶段,只能是在接收信息的阶段。因为你需要把这个信息消化了记在脑海中了,才进入下一步。
第二步,你要去菜市或超市买烹制可乐鸡翅的原材料。这个时候,你还要带菜谱去吗?如果你已经不需要带上菜谱就能把原材料买齐全了,那说明在第一步接收的信息已经转化成了你能够掌握的知识。当然,你还必须做到不用看菜谱就能做出可乐鸡翅,那知识点才算掌握全了。
第三步,烹制可乐鸡翅。这个阶段,就是知识转化为技能的阶段。因为,你即使把菜谱背得滚瓜烂熟,但不实际到厨房灶台上练手,你终究还是不可能烹制出可乐鸡翅。因此,技能是靠动手做出来的,而不是靠用脑袋背出来的。
第四步,养成习惯。如果你只是一时兴起做这道菜而已,之后隔个半年一年才想起自己曾经做过这道菜,想再试试,那看来你又得从第一步开始做起了!因为你已经很久没有做这道菜,之前接收到的信息、了解了的知识、掌握了的技能,已经被你抛到爪哇国去,你又得从头学了。所以,你要想做好可乐鸡翅这道菜,你得经常做,做得多了自然就形成了习惯,驾轻就熟啦!
当然,上面四步你都做到了,你的可乐鸡翅自然就越做越好、越做越美味,成了你的招牌菜了!这个时候,自然就收获了绩效。
这个生活中的例子,能否让你更容易的理解“学习过程轴”这个概念呢?在培训课堂上,老师能传输给学员的最多是信息,至于能把多少信息转化成学员的知识,这要看老师的授课能力、技巧以及学员的学习心态和能力。如果课程设计合理、贴近学员的实际需求,那知识转化为技能的比例就会更高。
但是,如果没有学员在日后不断的、反复的使用课堂上老师传输的信息、知识、技能,没有形成学员自身的工作习惯,那培训效果终究是要大打折扣的。而企业也需要建立起培训后的效果评估体系、培训绩效考核制度,帮助或督促学员把培训课堂上的知识、技能真正运用到工作当中,才能够保证培训效果的实现。如果没有能够做到这点,那就将会出现前文谈到的很多朋友抱怨培训无用的问题。
如何才能解决这个问题?这是一个培训系统的问题,从培训机构、培训老师到企业、学员等等,都应该在这个学习过程轴中起到应有的作用,那培训效果才有可能得到最大限度的实现。

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